Nutritionist's perception of the role of cultural competencies in nutrition and dietetics professionalization

Authors

  • Roberto Álvarez San Martín Escuela de Psicología, Facultad de Ciencias Sociales y Comunicaciones, Universidad Santo Tomás, Temuco, Chile. https://orcid.org/0000-0003-0402-482X
  • Génesis Bonilla-Hurtado Escuela de Nutrición y Dietética, Facultad de Salud, Universidad Santo Tomás, Temuco, Chile.
  • Marcela Vallespir-Valenzuela Escuela de Nutrición y Dietética, Facultad de Salud, Universidad Santo Tomás, Temuco, Chile.

DOI:

https://doi.org/10.14306/renhyd.28.3.2165

Keywords:

Professionalism, Nutrition, Nutritionist, Cultural competence, Perception

Abstract

Introduction. In Nutrition and Dietetics, professionalization establishes principles that guide professional conduct, sets standards of nutritional care and transforms it into a scientific discipline and profession. Professionalism encompasses knowledge, skills, principles and values and attitudes, which incorporate cultural competencies in health. Objective: To understand the perception that nutritionists of a public health facility in southern Chile have about the contribution that cultural competencies represent for the professionalization of Nutrition and Dietetics.

Methods: Qualitative, interpretative and phenomenological study, based on semi-structured interviews applied to 7 nutritionists. The information was analyzed according to Miles and Huberman's procedures. The scientific rigour criteria of credibility, transferability, dependability and confirmability were applied. The research protocol was approved by the Scientific Ethics Committee of the South Araucania Health Service of Ministry of Health of Chile.

Results: Three dimensions of cultural competence were identified. In the cultural knowledge dimension, the importance of professional training is recognized; in the cultural sensitivity dimension, the value of professional ethics stands out; in the cultural skills dimension, the contribution of intercultural communication and professionalization competencies are highlighted.

Conclusions: It is observed that nutritionists recognize that skills, sensitivity and cultural knowledge enable equitable and quality nutritional care, contributing significantly in the professionalization of Nutrition and Dietetics.

Author Biography

Roberto Álvarez San Martín, Escuela de Psicología, Facultad de Ciencias Sociales y Comunicaciones, Universidad Santo Tomás, Temuco, Chile.

Antropólogo, Magíster en Educación. Profesor asistente Facultad de Ciencias Sociales y Comunicaciones. Universidad Santo Tomás, sede Temuco.

References

Trescastro-López EM. El papel del movimiento sanitario internacional en el desarrollo de la profesión de Dietista-Nutricionista en España. Revista Española de Nutrición Humana y Dietética. 2015; 19(1):49–55. Doi: 10.14306/renhyd.19.1.115

Escorcia-Reyes JR, López-Ortiz G. Altruism, empathy and medical professionalism. Medicina Interna de México. 2021; 37(6):1069–74. doi:10.24245/mim.v37i6.5153

Tumani MF, Espejo JP, Aguirre C, Fredes C, Parada A. Professionalism in the Dietitian: What is it and how can it be incorporated into undergraduate training? Rev Chil de Nutr. 2022; 49(3):399–404. doi: 10.4067/s0717-75182022000300399

Prieto-Miranda SE, Jiménez-Bernardino CA, Monjaraz-Guzmán EG, Esparza-Pérez RI. Profesionalismo en médicos de un hospital de segundo nivel. Rev Med Inst Mex Seguro Soc. 2017;55(2):269-272. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/28296379/

Holt SHA, Cobiac L, Beaumont-Smith NE, Easton K, Best DJ. Dietary habits and the perception and liking of sweetness among Australian and Malaysian students: A crosscultural study. Food Qual Prefer. 2000; 11(4):299–312. doi: 10.1016/S0950-3293(99)00076-2

Palermo, C, Conway, J, Beck, EJ, Dart, J, Capra, S, Ash, S. Methodology for developing competency standards for dietitians in Australia. Nursing & Health Sciences, 2016; 18(1), 130–137. doi: 10.1111/nhs.12247

Lacey K, Pritchett E. Nutrition Care Process and Model: ADA adopts road map to quality care and outcomes management. Journal of the American Dietetic Association. 2003;103(8): 1061-72. doi: 10.1016/S0002-8223(03)00971-4

Pedrero V, Bernales M, Chepo M, Manzi J, Pérez M, Fernández P. Development of an instrument to measure the cultural competence of health care workers. Rev Saúde Pública. 2020; 54(29). doi: 10.11606/s1518-8787.2020054001695

Pedrero V, Bernales M, Chepo M. Escala de medición competencia cultural (EMCC14). Manual de aplicación. 2019. https://repositorio.udd.cl/server/api/core/bitstreams/694a793f-e2dc-4190-8f95bb29b1050830/content

Wahlqvist ML, Lee M-S. Regional food culture and development Asia Pac J Clin Nutr. 2007;16 (Suppl 1):2-7. https://apjcn.nhri.org.tw/server/APJCN/16/s1/2.pdf

Briones Alonso E, Cockx L, Swinnen J. Culture and food security. Glob Food Sec. 2018;17:113–27. doi: 10.1016/j.gfs.2018.02.002

Tellstrom R, Gustafsson I-B, Mossberg L. Local food cultures in the Swedish rural economy. Sociol Ruralis. 2005;45(4):346–59. doi: 10.1111/j.1467-9523.2005.00309.x

Figueroa ME, López AM, Pérez TA, Oharriz E. Alimentación autóctona y saludable en organizaciones comunitarias de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Diaeta. 2018;36(165):16–21. http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1852-73372018000400003

Schnettler B, Huaiquiñir V, Mora M, Miranda H, Sepúlveda J, Denegri M. Diferencias étnicas y de aculturación en el consumo de alimentos en la Región Metropolitana de Santiago, Chile. Arch Latinoam Nutr. 2009; 59(4), 407-18. https://ve.scielo.org/scielo.php?pid=S0004-06222009000400009&script=sci_abstract

Carbajal Á, Sierra JL, López-Lora L, Ruperto M. Proceso de atención nutricional: Elementos para su implementación y uso por los profesionales de la Nutrición y la Dietética. Rev Esp Nutr Humana Diet. 2020;24(2):172–86. doi: 10.14306/renhyd.24.2.961

Academia de Nutrición y Dietética. Academia de Nutrición y Dietética capítulo Puerto Rico [Internet]. ANA. [Citado el 19 de febrero de 2024]. Disponible en: https://www.eatrightpr.org/

Tumani MF, Espejo JP, Aguirre C, Fredes C, Parada A. Profesionalismo en el nutricionista: ¿Qué es y cómo incorporarlo en la formación de pregrado? Rev Chil Nutr. 2022 ;49(3):399–404. doi: 10.4067/s0717-75182022000300399

Buchholz D, Kolm A, Vanherle K, Adam M, Kohlenberg-Müller K, Roemeling-Walters ME, et al. Process models in dietetic care: a comparison between models in Europe. Ernahrungs Umschau. 2018; 65(9), 154-63. doi: 10.4455/eu.2018.034

Véliz-Rojas L, Bianchetti-Saavedra A. Situación del desarrollo de competencias interculturales en estudiantes de la Facultad de Medicina de la Universidad Católica del Norte, Chile. Calid Educ. 2021;(54):303-38. doi: 10.31619/caledu.n54.955

Burns N, Grove S. Investigación en enfermería. Desarrollo de la práctica enfermera basada en la evidencia. 5ª edición. Madrid: Elsevier; 2004.

Berenguera A, Fernández de Sanmamed MJ, Pons M, Pujol E, Rodríguez D, Saura S. Escuchar, observar y comprender. Recuperando la narrativa en las Ciencias de la Salud. Aportaciones de la investigación cualitativa. 1ª edición. Barcelona: Institut Universitari d’Investigació en Atenció Primària Jordi Gol (IDIAP J. Gol); 2014.

Expósito--Concepción M, Villarreal-Cantillo E, Palmet-Jiménez M, Borja-González J, Segura Barrios I, Sánchez-Arzuza F. La fenomenología, un método para el estudio del cuidado humanizado. Revista Cubana de Enfermería. 2019; 35 (1). https://revenfermeria.sld.cu/index.php/enf/article/view/2333/433

Hernández R, Fernández, C, Baptista, P. Metodología de la investigación - 6ta edición. México: McGraw Hill; 2017.

Morse JM, Field PA. Nursing Research. Boston: Springer; 1996. http://link.springer.com/10.1007/978-1-4899-4471-9

Galicia LA. Balderrama JA, Edel R. Validez de contenido por juicio de expertos: propuesta de una herramienta virtual. Apertura. 2017; 9 (2): 42-53. doi: 10.18381/Ap.v9n2.993

Salgado AC. Investigación cualitativa: diseños, evaluación del rigor metodológico y retos. Liberabit. 2007; 13(13), 71-8. http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1729-48272007000100009

Pedrero V, Bernales M, Pérez C. Migración y competencia cultural: Un desafío para los trabajadores de la salud. Rev Med Clin Condes, 2018;19(3):353-59. doi: 10.1016/j.rmclc.2018.03.007

Bernales M, Pedrero V, Obach A, Pérez C. Competencia cultural en salud: Una necesidad urgente en trabajadores de la salud. Rev Med Chile. 2015;143(3):401-02. doi: 10.4067/S0034-98872015000300018

Véliz-Rojas L, Bianchetti-Saavedra A, Silva-Fernández M. Competencias interculturales en la atención primaria de salud: un desafío para la educación superior frente a contextos de diversidad cultural. Cad. Saúde Pública. 2019;35 (1):e00120818. doi: 10.1590/0102-311X00120818

Gil MD, Solano MC. La aplicación del modelo de competencia cultural en la experiencia del cuidado en profesionales de Enfermería de Atención Primaria. Aten Primaria. 2017;49(9):549-56. doi: 10.1016/j.aprim.2016.10.013

Published

2024-07-20

How to Cite

Álvarez San Martín, R., Bonilla-Hurtado, G., & Vallespir-Valenzuela, M. (2024). Nutritionist’s perception of the role of cultural competencies in nutrition and dietetics professionalization. Spanish Journal of Human Nutrition and Dietetics. https://doi.org/10.14306/renhyd.28.3.2165

Issue

Section

Research articles